Trabajamos con ángulos

We have been comparing the old nutrition pyramid when the new one, as we use to think about food nowadays. Thinking about the Similarities and the Differences.
We got this information from the sites:
http://en.wikipedia.org/wiki/File:USDA_Food_Pyramid.gif and http://en.wikipedia.org/wiki/File:MyPyramidFood.svg



We made a Nutrition Pyramid in Kidspiration, and Paste it in a Word Document.



We played with the games at the following adress:

http://school.fueluptoplay60.com/tools/nutrition-education/games/arianna/quintricious.php

Our next work it will be to make a Mind Map with the information taken from the site:

http://www.choosemyplate.gov/foodgroups/downloads/TenTips/DGTipsheet1ChooseMyPlate.pdf

We suggest to watch to the video at the site:

http://www.youtube.com/watch?v=tN7LXKJEfe4&feature=related

It talks about Nutrition, and what is important to know to make our own Daily Nutrition Pyramid.

WELL DONE KIDS!

Batallas por la Independencia Argentina

Armado de una línea de tiempo en base al video YouTube

http://www.youtube.com/watch?v=TF8HEmVMtZ8

http://www.dav.sceu.frba.utn.edu.ar/homovidens/cmem_generico/palavecino/5.html

Desamos que utilizando el Insspiration, armen una línea de tiempo en donde figure la siguiente información.

Año

Nombre de la batalla

Fecha completa de la batalla

Ejércitos participantes (Generales, almirantes)

Lugar de la batalla.

Resultado de la batalla.

Agregar una imagen.

NO olviden poner la fuente consultada.

Glogster.com

Congratulations kids for having learnt in such a short time, to use a new Internet Aplication for making POSTERS: glogster.

You have a nice time learning this useful tool, and you will be able to use it in the future for presenting your work in this way, preventing you for use so much paper.

Help us to save paper, save our planet.

Excelente programa para practicar fracciones

http://www.visualfractions.com/index.htm

Viaje a Rosario - Trabajo de investigación

Bienvenidos

Hoy trabajaremos sobre Internet.
Para comenzar ...
Abrimos este sitio: http://www.tudiscovery.com/internet/interactivo.shtml

Usaremos el Inspiration para hacer un resumen de lo visto.

Trabajo de Investigación: Los Volcanes

5º grado

Trabajo de Investigación

Fuentes extraidas de Internet

Es una red de redes, que enlaza unos computadores con otros mediante el protocolo TCP/IP. Cada uno de estos pone en marcha un software que suministrar o “servir” la información y/o permite acceder y mirar esta información. Internet es el vehículo para transportar la información almacenada en archivos o documentos que están en otro computador

La popularidad que goza Internet actualmente se debe en parte a su facilidad de uso ya que utiliza un programa llamado navegador (Internet Explorer, Netscape, etc.) que permite desplazarse por las diferentes páginas de una forma muy sencilla e intuitiva.

Los computadores en Internet pueden usar la WWW comprende todos los servicios de Internet. Se pueden recuperar documentos, observar imágenes, animaciones y video, escuchar archivos de sonido, hablar y escuchar la voz y correr aplicaciones que estén en cualquier parte del mundo, siempre y cuando su computador tenga un módem o una tarjeta de red y un navegador.

La plataforma actual sobre la cual funciona la WWW es el lenguaje de marcación de hipertexto llamado HTML. El Hipertexto posibilita las páginas de Internet con enlaces (links), que son áreas en una página, botones, gráficos o texto sobre los cuales usted puede hacer clic con su ratón (mouse) para ir a otro documento localizado en alguno de los servidores de Internet. (Baker, 2001)

NOTA: La cantidad de páginas disponibles en el Web aumenta en forma exponencial día con día. Un punto muy importante a considerar cuando se utilizan las páginas Web como una fuente de información para brindar el servicio de consulta es que Internet puede no ser la mejor fuente. Muchos usuarios creen que todo está en Internet, que hay información sobre todos los temas y que todo es gratis. Cabe aclarar que sólo se va a encontrar lo que alguien haya decidido “subir” y que no existe ningún filtro para determinar lo que se publica, sea verdadero o falso, relevante o intrascendente. Un gran porcentaje de lo que se encuentra son páginas comerciales o pornográficas. En forma gratuita sólo accederemos al equivalente de revistas divulgativas y publicaciones generales. La información académica realmente valiosa, como las revistas científicas o las bases de datos, generalmente tienen un costo. (Barragán, 2005).

	Ejemplo:
	Barker, J. (2001, Agosto 19). Una aproximación a internet y sus herramientasde búsqueda. Eduteka, tecnologías de información y comunicación para enseñanza básica y media. Extraído 10 Octubre, 2006 de: http://www.eduteka.org/pdfdir/BuscadoresBasico.pdf

Tipos de Herramienta de Busqueda

• Motores de Búsqueda
• Directorios Temáticos
• Las Bases de Datos o la “Red Invisible ”
• Metabuscadores

Título: Los volcanes

Abran un documento en Word para volcar la siguiente información.

1. ¿Qué es un volcán? Definir

2. ¿Cuáles son sus partes?

3. ¿En qué país recientemente hubo una erupción que afectó la zona sur de nuestro país?

4. Ubiquen en un mapa el volcán en cuestión

5. Busquen en Internet un mapa o foto que muestre el avance de la nube de cenizas

6. Realicen un mapa mental con las consecuencias de la caída de cenizas para la economía, para la salud.

Ejemplo

La sociedad colonial

http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/Estudiantes/Noticias/Paginas/Mapaconceptualqueesyparaquesirve.aspx

Trabajamos con el procesador de textos

Descargamos el archivo de trabajo desde este link http://www.4shared.com/file/hQwjSp9Y/CONOZCAMOS_ELPROCESADOR_DE_TEX.html

Leo las instrucciones.

Comienzo a trabajar.

TRABAJAMOS CON EL PROCESADOR DE TEXTOS

Utiliza como base el siguiente link.

http://www.4shared.com/file/mEyHQ5Vs/Los_componentes_de_una_computa.html

Lee atentamene su contenido.

Abre un documento Word.

Crea un encabezado y pie de página.

El título debe ser Actividad 1: Componentes de una computadora
en letra Times New Roman 16 centrado, negrita y subrayado.

Crea una tabla que de 20 x 20 para crear una sopa de letras con los contenidos del documento.

A trabajar.

EL DOCUMENTO DEBE QUEDAR GUARDADO EN LA CARPETA CORRESPONDIENTE Y SU NOMBRE DEBE SER
ACTIVIDAD1 5TO [DIVISIÓN]

¡Bienvenidos a un nuevo año escolar!

¡En la clase de hoy vamos a realizar la carátula para la carpeta de Informática!

Debes usar el procesador de textos y el programa Paint para hacer la ilustración.
Utiliza wordart para los textos y elige un color para el fondo.
Te mostramos un modelo para guiarte pero puedes crear el diseño que prefieras siempre y cuando aparezca la información requerida.